Zusätzlich zu den unten aufgeführten Themen sind auch praxisnahes Coaching, maßgeschneiderte Präsentationen und Dienstleistungen zur strategischen Planung für Lehrkräfte und Administratoren verfügbar. Alles unten Genannte kann auch virtuell in einem sehr ansprechenden Format über Zoom durchgeführt werden. Eric arbeitet langfristig mit Schulen und Bezirken weltweit zusammen, um sie bei der Entwicklung und erfolgreichen Umsetzung nachhaltiger Veränderungen in den folgenden Bereichen zu unterstützen:
Disruptives Denken in unseren Klassenzimmern: Lernende auf ihre Zukunft vorbereiten
(Keynote, Workshop)Die Welt hat sich verändert und verändert sich weiterhin auf schwer vorhersehbare Weise. Unabhängig von den aktuellen Kräften spielen Pädagogen eine entscheidende Rolle dabei, Schüler auf den Erfolg jetzt und in der Zukunft vorzubereiten. Der beste Weg dazu ist, eine Kultur des disruptiven Denkens in unseren Klassenzimmern und Schulen zu schaffen, die das Lernen für ALLE Kinder zukunftssicher macht! Machen Sie sich bereit für eine Achterbahnfahrt, die Geschichten, praktische Ideen und Erkenntnisse aus Tausenden von Klassenzimmern miteinander verknüpft, um bedeutungsvolle Lernerfahrungen zu schaffen, die die Zeit überdauern werden. Es ist an der Zeit, den Status quo in Bezug auf Lehren und Lernen in unseren Klassenzimmern infrage zu stellen. Unsere Lernenden – und ihre Zukunft in einer mutigen neuen Welt – hängen von uns ab.
Digitale Führung: Paradigmenwechsel für sich wandelnde Zeiten
(Keynote, Workshop oder Breakout-Session)
Der Wandel steht nicht bevor, er ist bereits da. Pädagogen müssen dies erkennen, um Lernende mit kritischen Kompetenzen auszustatten, damit sie in einer dynamischen Welt erfolgreich sein können. So wie sich die Welt weiterentwickelt, muss sich auch die Bildungspraxis weiterentwickeln. Digitale Führung stellt eine strategische Verschiebung in Denkweise und Handlungen dar, die darauf abzielt, notwendige Veränderungen zur Verbesserung von Lehren, Lernen und Führung einzuleiten und dabei starke Beziehungen zu den Stakeholdern aufzubauen. Es ist an der Zeit, intelligenter, nicht härter zu arbeiten, um bessere Ergebnisse zu erzielen. Anhand der Säulen der digitalen Führung, einem Rahmenwerk zur Unterstützung aller Pädagogen bei der Umsetzung nachhaltiger Veränderungen, werden die Teilnehmer umsetzbare Strategien kennenlernen, um aktuelle Bereiche der beruflichen Praxis durch eine digitale Brille zu unterstützen und zu verbessern.
Lernende durch Mitspracherecht und Wahlmöglichkeiten stärken (Breakout-Session oder Workshop)
Schüler möchten im Unterricht involviert sein. Wenn dies nicht der Fall ist, steigt die Wahrscheinlichkeit für ablenkendes Verhalten. Der Schlüssel liegt darin, Wege zu finden, die sie frühzeitig und häufig in einer Gesamtgruppenumgebung einbeziehen. Die Teilnehmer werden in eine Session eintauchen, die fundiertes Unterrichtsdesign und effektive Tier-1-Unterrichtsstrategien nutzt, um sie zu befähigen, ihre Stimme zu nutzen und zu wählen, wie sie auf bestimmte Fragen reagieren. Jeder Teilnehmer wird mit praktischen Strategien und Ressourcen nach Hause gehen, die im Klassenzimmer oder während eines Meetings eingesetzt werden können.
Schulen schaffen, die für Kinder funktionieren
(Keynote, Workshop oder Breakout-Session)
Schulen wurden traditionell so konzipiert, dass sie gut für Erwachsene funktionieren, aber das konventionelle Schuldesign hat unseren Lernenden nicht immer gedient. Schüler müssen heute befähigt werden, auf relevante und bedeutungsvolle Weise Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen, um sie auf eine sich ständig weiterentwickelnde Welt vorzubereiten. Diese Session wird untersuchen, wie man gemeinsame Verantwortung, Respekt und Vertrauen kultiviert, um eine Schullernkultur zu schaffen, die Schüler schätzen und zu der sie im digitalen Zeitalter gehören möchten. Die Teilnehmer werden eine Vielzahl erfolgreicher Strategien und Initiativen kennenlernen, die an Schulen umgesetzt wurden, mit einem Fokus auf die zielgerichtete Integration von Technologie, eine Neudefinition von Lernräumen, personalisiertes Lernen und das ganze Kind.
Schüler inspirieren: Das Staunen ins Lernen zurückbringen (Keynote, erweiterte Breakout-Session)
Staunen ist ein riesiger Bestandteil des Lebens – es ist in unseren Gehirnen fest verdrahtet. Wenn wir das Gefühl des Staunens erleben, sind wir von Wunder, Relevanz, Emotionen, Engagement, Inspiration und realen Verbindungen erfüllt. Staunen ist eine treibende Kraft für das Lernen, die nicht nur unseren Schülern jetzt, sondern auch weit in ihre Zukunft hinein zugutekommt. Traditionelle Ansichten und Funktionen der Schule entziehen jedoch vielen Schülern die Freude und Kraft des Staunens als Katalysator für bedeutungsvolles Lernen. Während dieser Keynote wird Eric innovative, forschungsbasierte Praktiken vorstellen, die Sie implementieren können, um ein Gefühl des Staunens ins Lernen zurückzubringen.
Lernen transformiert: 8 Schlüssel zur Gestaltung der Schulen von morgen, heute
(Keynote, erweiterte Breakout-Session)
Die aktuelle Geschwindigkeit technologischer Durchbrüche hat zur kommenden Ära der Arbeitsplatzautomatisierung geführt, die die Arbeitswelt, in die unsere Schüler eintreten werden, dramatisch verändert. Angesichts all dessen, was über das Lernen von Schülern bekannt ist, und der Vorhersagen über die Welt, der unsere Schüler morgen begegnen werden, ist ein Einheitsansatz für Lehren und Lernen eine pädagogische Fehlpraxis. Aufbauend auf dem Fundament von Führung und Schulkultur verlagert eine neu gestaltete Lernerfahrung das Lehr- und Lernparadigma grundlegend hin zu einem persönlichen Ansatz. Sie verändert den Einsatz authentischer Bewertungen, wie Technologie genutzt wird, die Räume, in denen das Lernen stattfindet, die Art und Weise, wie Pädagogen sich beruflich weiterentwickeln, wie Schulen mit der Gemeinschaft zusammenarbeiten und die Nachhaltigkeit des Systems als Ganzes. Eric wird diesen Ansatz zur Erschließung der Schulen von morgen analysieren, damit die modernen Lernenden von heute bereit sind, neue Industrien zu schaffen, neue Heilmittel zu finden und Weltprobleme zu lösen.
BrandED: Erzählen Sie Ihre Geschichte, bauen Sie Beziehungen auf und stärken Sie das Lernen
(Keynote, Breakout-Session oder Workshop)
Wenn Sie Ihre Geschichte nicht erzählen, wird es jemand anderes tun. Unabhängig von Ihrer Position oder Ihrem Arbeitsplatz zwingt Sie das digitale Zeitalter dazu, sich selbst, Ihre Schule und Ihre Organisation zu definieren oder definiert zu werden. Geschichten, die Emotionen ansprechen und gleichzeitig erfolgreiche Ergebnisse verknüpfen, können Veränderungen vorantreiben und aufrechterhalten. BrandED ist eine strategische Denkweise, die die magische Kraft des Storytellings nutzt, um all das Gute, das in unseren Schulen geschieht, zu präsentieren und gleichzeitig dynamische Beziehungen aufzubauen. In dieser Präsentation wird Eric Wege aufzeigen, wie jeder Pädagoge zum Cheferzähler werden kann, und dabei veranschaulichen, wie Gefühle durch Bild, Versprechen, Ergebnis, Vision, Überzeugung, Emotion und Wert kultiviert werden können. Es ist an der Zeit, das Potenzial von brandED freizusetzen. Hinweis – Der Referent wird die Botschaft auf das spezifische Publikum zuschneiden, das er anspricht.
Pädagogische Führung: Das große Ganze sehen (Breakout-Session oder Workshop)
Unterricht ist das, was der Lehrer tut, während Lernen das ist, was der Schüler tut. Hier könnte eine alleinige Betonung der Unterrichtsführung möglicherweise nicht zu Effizienz in großem Maßstab führen. Pädagogische Führung hingegen umfasst alle vielfältigen Wege zur Unterstützung effektiven Lehrens und Lernens. Der Hauptunterschied hier ist eine breitere Sichtweise, die mehr Aufmerksamkeit auf das Handeln des Lernenden und die für den Erfolg notwendigen Unterstützungen legt. Während dieser immersiven Session werden sich die Teilnehmer auf Strategien sowie zahlreiche Verantwortlichkeiten und Rollen konzentrieren, die dazu beitragen, eine lebendige Lernkultur zu gewährleisten, die den Bedürfnissen aller Schüler gerecht wird.
Personalisiertes Lernen: Das Warum, Wie und Was (Keynote oder Breakout-Session)
Wie gestalten Sie oder Ihre Schule das Lernen persönlich? Wenn alle Kinder zur gleichen Zeit auf die gleiche Weise dasselbe tun, ist ein Kurswechsel angebracht. Personalisiertes Lernen bedeutet nicht, alle Kinder gleichzeitig vor ein Gerät zu setzen, um auf einem adaptiven Lerntool Daten zu „sammeln“. Es geht um eine grundlegende Verschiebung vom „Was“ zum „Wer“, um die persönliche Verantwortung für das Lernen durch relevante Kontexte und Anwendungen zu betonen. Das Ziel ist Gleichheit für alle. In dieser Session werden die Teilnehmer Blended-Strategien und Beispiele dafür erkunden, wie das Lernen mit und ohne Technologie in jedem Klassenzimmer personalisiert werden kann.
Return on Instruction (ROI) (Keynote oder Breakout-Session)
Unser Land gibt Milliarden von Dollar für Bildungstechnologie aus. Woher wissen Sie, dass das Geld, das Sie ausgeben, tatsächlich Auswirkungen auf Lernen und Leistung hat? Die meisten Schulleiter können diese Frage nicht ehrlich beantworten. Diese Session wird sich auf die Entwicklung von Evidenz konzentrieren, um einen Return on Instruction (ROI) zu unterstützen, wenn Investitionen in Technologie, Programme, innovative Ideen und berufliche Weiterentwicklung getätigt werden. Die Teilnehmer werden eine Vielzahl bewährter Strategien kennenlernen, um nicht nur die Pädagogik im digitalen Zeitalter zu verbessern, sondern auch verschiedene Formen von Evidenz zu kuratieren, um Ausgaben zu validieren und die Unterstützung von Stakeholdern zu gewinnen.
Vier Schlüssel zu effektivem Blended Learning (Keynote, Breakout-Session oder Workshop)
Um Schüler auf ihre Zukunft vorzubereiten, können wir nicht länger in der Vergangenheit verweilen. Ein personalisierterer Ansatz, der fundierte Pädagogik, flexible Räume und die Nutzung von Daten miteinander verbindet, kann Kinder befähigen, das Gelernte effektiver zu denken und anzuwenden. Diese Session wird tief in die Materie eintauchen, indem sie sich auf einen entscheidenden Wandel vom Unterrichten zum Lernen konzentriert. Blended Instruction ist das, was der Lehrer mit Technologie tut. Blended Learning ist, wo Schüler Technologie nutzen, um Kontrolle über Pfad, Ort und Tempo in einer Umgebung mit hoher Eigenverantwortung zu haben. Die Teilnehmer werden mit einem fundierten Verständnis der 4 Schlüssel (Strategien, Elemente, Modelle, Lösungen) nach Hause gehen, die für die effektive Umsetzung von Blended Learning in K-12-Umgebungen erforderlich sind, anhand praktischer Beispiele von Schulen im ganzen Land.
Digitale Pädagogik für tieferes Lernen (Keynote, Workshop oder Breakout-Session)
So wie sich die Technologie ändert, muss sich auch die Pädagogik ändern. Das Lernen heute sollte die Kreativität unserer Schüler entfesseln und sie mit wesentlichen Fähigkeiten für den Erfolg in einer digitalen Welt ausstatten. Die Teilnehmer werden entdecken, wie sie die Chancen nutzen können, die in allgegenwärtiger Konnektivität, einem sich entwickelnden Echtzeit-Web, Open-Source-Technologie, mobilen Geräten und Personalisierung liegen, um digitales Lernen fächerübergreifend zu integrieren. Der Referent wird darauf eingehen, wie eine Lehr- und Lernkultur geschaffen werden kann, die alle Lernenden befähigt, ihr Denken auf relevante Weise anzuwenden, um die Ergebnisse zu verbessern.
Die Kraft persönlicher Lernnetzwerke (PLN’s) (Workshop und/oder Breakout-Session)
Persönliche Lernnetzwerke (PLN’s) gibt es seit Jahrhunderten und können als Beziehungen definiert werden, die Individuen zum Lernen nutzen. Die Teilnehmer werden lernen, wie innovative Pädagogen das Internet und eine Reihe digitaler Tools nutzen können, um ihre PLN’s zu erstellen und ihre „Always-on“-Lernnetzwerke anzupassen, um sich besser auf die neuesten pädagogischen Techniken, die Hochschul- und Berufsreife, die Technologieintegration, die Einbindung von Lernenden und effektive Führungsstrategien vorzubereiten und diese besser zu verstehen.
Bildungsoptionen für eine sich wandelnde Welt (Breakout-Session)
Eine der vielen Herausforderungen, denen sich Schulleiter gegenübersehen, ist die Sicherstellung, dass alle Schüler hochschul- und berufsreif sind. Der Schlüssel zur Bewältigung dieser Herausforderung liegt darin, das Lernen für unsere Schüler relevant und bedeutungsvoll zu gestalten. Diese Session wird sich auf die Reise der New Milford High School konzentrieren, die Lernkultur durch die Gründung eigener Akademien radikal zu transformieren. Sie repräsentieren eine mutige neue Richtung für die Bildung, die Schülerinteressen, nationalen Bedarf und die globale Nachfrage nach hochqualifizierten Absolventen berücksichtigt, die auf den anspruchsvollsten Niveaus konkurrieren können. Die Teilnehmer werden aus erster Hand erfahren, wie wir unsere eigene Akademienstruktur geschaffen und aufrechterhalten haben, und erhalten die Werkzeuge, um ihre eigene kostengünstig zu erstellen.
