Además de los temas que se enumeran a continuación, también se ofrecen servicios de asesoramiento integrado en el puesto de trabajo, presentaciones personalizadas y planificación estratégica para profesores y administradores. Todo lo que se enumera a continuación también se puede facilitar virtualmente en un formato muy atractivo utilizando Zoom. Eric se asocia con escuelas y distritos de todo el mundo a largo plazo para ayudarles a desarrollar y, a continuación, aplicar con éxito cambios sostenibles en las siguientes áreas:
Pensamiento disruptivo en nuestras aulas: Preparación de los alumnos para su futuro
(Ponencia, taller)El mundo ha cambiado y sigue cambiando de formas difíciles de predecir. Independientemente de las fuerzas que intervengan, los educadores desempeñan un papel fundamental en la preparación de los alumnos para el éxito ahora y en el futuro. La mejor manera de hacerlo es crear una cultura de pensamiento disruptivo en nuestras aulas y escuelas que prepare el aprendizaje para TODOS los niños. Prepárese para un viaje en montaña rusa que entrelaza historias, ideas prácticas y conocimientos de miles de aulas para crear experiencias de aprendizaje significativas que resistirán el paso del tiempo. Es hora de desafiar el statu quo en lo que respecta a la enseñanza y el aprendizaje en nuestras aulas. Nuestros alumnos —y su futuro en un mundo nuevo y audaz— dependen de nosotros.
Liderazgo digital: cambio de paradigmas para tiempos cambiantes
(ponencia, taller o sesión de grupo)
El cambio no está llegando, sino que ya está a la vuelta de la esquina. Los educadores deben reconocer esto para preparar a los alumnos con competencias esenciales para prosperar en un mundo dinámico. A medida que el mundo sigue evolucionando, también debe hacerlo la práctica educativa. El liderazgo digital representa un cambio estratégico en la mentalidad y las acciones que trabajan para marcar el comienzo de los cambios necesarios para mejorar la enseñanza, el aprendizaje y el liderazgo, al tiempo que se construyen relaciones sólidas con las partes interesadas en el proceso. Ha llegado el momento de trabajar de forma más inteligente, no más dura, para lograr mejores resultados. Utilizando los Pilares del Liderazgo Digital, un marco para ayudar a todos los educadores a aplicar cambios sostenibles, los asistentes estarán expuestos a estrategias prácticas para apoyar y mejorar las áreas actuales de la práctica profesional a través de una lente digital.
Empoderar a los alumnos a través de la voz y la elección (sesión de grupo o taller)
Los alumnos quieren participar en el aula. Cuando no lo hacen, aumentan las posibilidades de que se comporten de forma inapropiada. La clave es aprovechar las formas de involucrarlos pronto y a menudo en un entorno de grupo. Los asistentes se sumergirán en una sesión que aprovecha un diseño de lección sólido y estrategias de instrucción eficaces de nivel 1 de forma que les permita usar su voz y elegir cómo responder a ciertas preguntas. Cada participante se irá con estrategias y recursos prácticos que se pueden utilizar en el aula o durante una reunión.
Crear escuelas que funcionen para los niños
(ponencia, taller o sesión de grupo)
Las escuelas se han diseñado tradicionalmente para que funcionen bien para los adultos, pero el diseño escolar convencional no siempre ha servido a nuestros alumnos. Los estudiantes de hoy en día necesitan ser empoderados para tomar posesión de su aprendizaje de maneras relevantes y significativas para prepararlos para un mundo en constante evolución. Esta sesión explorará cómo cultivar la propiedad compartida, el respeto y la confianza, creando una cultura de aprendizaje escolar que los estudiantes valoren y a la que quieran pertenecer en la era digital. Los asistentes estarán expuestos a una variedad de estrategias e iniciativas exitosas implementadas en las escuelas con un enfoque en la integración con propósito de la tecnología, una redefinición de los espacios de aprendizaje, el aprendizaje personalizado y el niño en su totalidad.
Inspirar a los estudiantes: Devolver el asombro al aprendizaje (Ponencia, sesión de grupo extendida)
El asombro es un componente enorme de la vida: está integrado en nuestros cerebros. Cuando experimentamos la sensación de asombro, nos consume el asombro, la relevancia, la emoción, el compromiso, la inspiración y las conexiones con el mundo real. El asombro es una fuerza impulsora para el aprendizaje que beneficiará no solo a nuestros estudiantes ahora, sino también en el futuro. Sin embargo, las visiones y funciones tradicionales de la escuela privan a muchos estudiantes de experimentar la alegría y el poder del asombro como catalizador para un aprendizaje significativo. Durante esta ponencia, Eric compartirá prácticas innovadoras basadas en la investigación que puede implementar para devolver el sentido del asombro al aprendizaje.
Aprendizaje transformado: 8 claves para diseñar las escuelas del mañana, hoy
(Ponencia, sesión de grupo extendida)
La velocidad actual de los avances tecnológicos ha conducido a la próxima era de la automatización del lugar de trabajo, alterando drásticamente el mundo del trabajo en el que entrarán nuestros estudiantes. Con todo lo que se sabe sobre cómo aprenden los estudiantes y las predicciones sobre el mundo al que se enfrentarán nuestros estudiantes mañana, un enfoque único para la enseñanza y el aprendizaje es una negligencia educativa. Construida sobre la base del liderazgo y la cultura escolar, una experiencia de aprendizaje rediseñada cambia fundamentalmente el paradigma de la enseñanza y el aprendizaje a uno que es personal. Altera el uso de evaluaciones auténticas, cómo se aprovecha la tecnología, los espacios en los que se produce el aprendizaje, la forma en que los educadores crecen profesionalmente, cómo las escuelas colaboran con la comunidad y la sostenibilidad del sistema en su conjunto. Eric analizará este enfoque para desbloquear las escuelas del mañana para que los estudiantes modernos de hoy salgan listos para crear nuevas industrias, encontrar nuevas curas y resolver los problemas del mundo.
BrandED: Cuente su historia, construya relaciones y potencie el aprendizaje
(Ponencia, sesión de grupo o taller)
Si usted no cuenta su historia, alguien más lo hará. Independientemente de su posición o de dónde trabaje, la era digital le obliga a definirse a sí mismo, a su escuela y a su organización o a ser definido. Las historias que tiran de las emociones al tiempo que se vinculan a resultados exitosos pueden impulsar y sostener el cambio. BrandED es una mentalidad estratégica que aprovecha el poder mágico de la narración para mostrar todo lo bueno que sucede en nuestras escuelas al tiempo que construye relaciones dinámicas. En esta presentación, Eric mostrará las formas en que cada educador puede convertirse en el narrador en jefe, al tiempo que ilustra cómo el sentimiento se puede cultivar a través de la imagen, la promesa, el resultado, la visión, la creencia, la emoción y el valor. Ha llegado el momento de desbloquear el potencial de brandED. Nota: el presentador adaptará el mensaje al público específico al que se dirige.
Liderazgo pedagógico: Ver el panorama general (sesión de grupo o taller)
La instrucción es lo que hace el profesor, mientras que el aprendizaje es lo que hace el alumno. Aquí es donde un único énfasis en el liderazgo instructivo podría no conducir a la eficacia a escala. El liderazgo pedagógico, por otro lado, abarca todas las muchas maneras de apoyar la enseñanza y el aprendizaje eficaces. El principal diferenciador aquí es una visión más amplia que incluye más atención a lo que el alumno está haciendo, y los apoyos necesarios para el éxito. Durante esta sesión inmersiva, los asistentes se centrarán en las estrategias, así como en las numerosas responsabilidades y funciones que trabajan para garantizar una cultura de aprendizaje vibrante que ayude a satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
Aprendizaje personalizado: El porqué, el cómo y el qué (Ponencia o sesión de grupo)
¿Cómo está usted o su escuela haciendo que el aprendizaje sea personal? Si todos los niños están haciendo lo mismo de la misma manera al mismo tiempo, se justifica un cambio de rumbo. El aprendizaje personalizado no se trata de poner a todos los niños frente a un dispositivo al mismo tiempo en una herramienta de aprendizaje adaptativo para «recopilar» datos. Se trata de un cambio fundamental del «qué» al «quién» para enfatizar la propiedad personal del aprendizaje a través de contextos y aplicaciones relevantes. El objetivo es la equidad para todos. En esta sesión, los participantes explorarán estrategias combinadas y ejemplos de cómo personalizar el aprendizaje con y sin tecnología en cualquier aula.
Retorno de la instrucción (ROI) (ponencia o sesión de grupo)
Nuestro país gasta miles de millones de dólares en tecnología educativa. ¿Cómo sabe que el dinero que está gastando está teniendo realmente un impacto en el aprendizaje y el rendimiento? La mayoría de los líderes escolares no pueden responder honestamente a esta pregunta. Esta sesión se centrará en el desarrollo de evidencia para apoyar un Retorno de la Instrucción (ROI) cuando se realizan inversiones en tecnología, programas, ideas innovadoras y desarrollo profesional. Los asistentes estarán expuestos a una variedad de estrategias probadas no solo para mejorar la pedagogía en la era digital, sino también para seleccionar diversas formas de evidencia para validar los gastos y obtener el apoyo de las partes interesadas.
Cuatro claves para el aprendizaje combinado eficaz (Ponencia, sesión de grupo o taller)
Para preparar a los estudiantes para su futuro, ya no podemos residir en el pasado. Un enfoque más personalizado que combine una pedagogía sólida, espacios flexibles y el uso de datos puede capacitar a los niños para pensar y aplicar lo que han aprendido de manera más eficaz. Esta sesión profundizará en lo que esto significa centrándose en un cambio fundamental de la instrucción al aprendizaje. La instrucción combinada es lo que el profesor hace con la tecnología. El aprendizaje combinado es donde los estudiantes utilizan la tecnología para tener control sobre el camino, el lugar y el ritmo en un entorno de alta agencia. Los asistentes se irán con una firme comprensión de las 4 claves (estrategias, elementos, modelos, soluciones) necesarias para implementar eficazmente el aprendizaje combinado en entornos K-12 a través de ejemplos prácticos de escuelas de todo el país.
Pedagogía digital para un aprendizaje más profundo (ponencia, taller o sesión de grupo)
A medida que la tecnología cambia, también debe hacerlo la pedagogía. El aprendizaje de hoy en día debe liberar la creatividad de nuestros estudiantes y prepararlos con conjuntos de habilidades esenciales para el éxito en un mundo digital. Los asistentes descubrirán cómo aprovechar la oportunidad inherente a la conectividad ubicua, una Web en tiempo real en evolución, la tecnología de código abierto, los dispositivos móviles y la personalización para integrar el aprendizaje digital en todo el plan de estudios. El presentador abordará cómo crear una cultura de enseñanza y aprendizaje que capacite a todos los estudiantes para pensar y aplicar su pensamiento de manera relevante para mejorar los resultados.
El poder de las redes personales de aprendizaje (PLN) (Taller y/o sesión de grupo)
Las redes personales de aprendizaje (PLN) han existido durante siglos y pueden definirse como las relaciones que los individuos aprovechan para el aprendizaje. Los asistentes aprenderán cómo los educadores innovadores pueden utilizar Internet y una variedad de herramientas digitales para crear sus PLN y personalizar sus redes de aprendizaje «siempre activas» para preparar y comprender mejor las últimas técnicas pedagógicas, la preparación para la universidad y la carrera profesional, la integración de la tecnología, la participación de los estudiantes y las estrategias de liderazgo eficaces.
Opciones educativas para un mundo cambiante (Sesión de grupo)
Uno de los muchos desafíos a los que se enfrentan los líderes escolares es garantizar que todos los estudiantes estén preparados para la universidad y la carrera profesional. La clave para superar este desafío es hacer que el aprendizaje sea relevante y significativo para nuestros estudiantes. Esta sesión se centrará en el viaje de la Escuela Secundaria New Milford para transformar radicalmente la cultura de aprendizaje a través de la formación de nuestras propias Academias. Representan una nueva y audaz dirección para la educación, una que considera el interés de los estudiantes, la necesidad nacional y la demanda global de graduados altamente cualificados capaces de competir en los niveles más desafiantes. Los participantes aprenderán de primera mano cómo hemos creado y mantenido nuestra propia estructura de Academia y se les proporcionarán las herramientas para crear la suya propia de una manera rentable.
